为促进中职学生心理健康和个性主动发展的目标，坚持尊重学生的人格，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我，我院基础教育部心理健康专职教师自10月份起为7系新生开展心理健康系列讲座。

讲座依托《心理健康教育（第四版）》（中国劳动社会保障出版社）教材，从“心理健康基础知识”、“与情绪共处”、“体验自我成长”、“促进同伴交往”四个模块入手，全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。截止到目前，已完成对“心理健康基础知识”、“与情绪共处”两个模块的讲授。

公开课的内容既有心理知识的传授，心理活动的体验，还有心理调适技能的训练等，是集知识、体验和训练为一体的综合课程，注重理论联系实际，注重培养学生实际应用能力。课程的形式采用理论与体验教学相结合、讲授与训练相结合的教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测试、团体训练、情境表演、角色扮演、体验活动等。

心理健康公开课的举办不仅为学生提供了关于心理健康的专业知识，更重要的是激发了同学们关注和重视心理健康的意识。学校将持续举办类似的活动，致力于为学生提供更全面、更专业的心理健康支持和服务。