为了促进新教师稳步而扎实地成长，夯实其驾驭课堂教学的基本功，同时给新进教师提供一个展示自我、锻炼提高的机会，6月2日，教学督导2组的各位领导莅临机械工程系开展教学督导活动，并听取了张仲玺、王亚萌两位青年老师的课程。

青年教师都非常认真的对待本次活动，对教学内容把握精准，课堂教学设计新颖，教学过程注重分层教学，学生的活动性、探究性得到了较好的体现。在课程结束后给予两位老师点评并提出了宝贵的建议。

1.对于张仲玺老师的评价

优点：

①课程讲授：课堂内容展示方式生动，运用多媒体视频，实物展示等多种方式，增加与学生的互动，帮助学生更加生动、直观地理解知识点。

②上课表达：上课语速适中，紧扣课堂内容，课堂互动效果较好，讲解过程生动直观。

③教学环节：教学过程中有导入、新知、回顾、总结各环节，讲授内容完整，知识点充实，能够将重难点知识有效地传授给学生。

不足：

①上课表达：讲授过程略显紧张，未能明确突出重难点。

②交流互动：提问问题的环节设置不多，发挥学生主体作用方面稍显欠缺。建议增加提问，更好地调动起学生主动思考的积极性

2.对于王亚萌老师的评价

优点：

①课程讲授：课程准备充分，讲课重难点突出，课程安排妥当，课件制作精美，流程完整，穿插课堂思政。

②上课表达：整体教学素质好，普通话流畅，语速恰当。

③交流互动：上课过程很自然，教姿教态好，富有亲和力，学生愿意与老师进行交流沟通，组织教学方面值得肯定。授课过程中对于孩子分组巡回指导，并对于提问的孩子及时给予表扬，课堂效果好。

不足：

①课程讲授：教学目标不明学，缺少扩展。

②交流互动：和学生多进行眼神的沟通，缺少课堂点评。

各督导组领导和老师们耐心点评，对教师的优缺点进行深入剖析，找出亮点鼓励，找到不足耐心指导。青年教师通过与老教师在评课过程中对教学模式的探讨、教材内涵的研究、教学经验的交流，智慧的碰撞让大家在听评课中得到提升。

打开课堂，让教研的光照进来，我们在教育教学的征途中才能走好一步又一步。

21汽修3班，张仲玺老师与学生教学互动

21汽修3班，教学督导组听课

21秋季数控班，王亚萌老师授课

21秋季数控班，教学督导组听课

教学督导2组对张仲玺、王亚萌两位老师的课程给予点评

教学督导2组对张仲玺、王亚萌两位老师的课程给予点评